В Пансионе воспитанниц Министерства обороны Российской Федерации состоялся практико-ориентированный семинар «Стратегия развития и поддержки внутренней мотивации обучающихся» в формате видеоконференции с целью обобщения опыта работы образовательных организаций Минобороны России по достижению качественных результатов образования путем повышения внутренней мотивации обучающихся. С приветственным словом к участникам семинара обратился начальник отдела (общего, дошкольного образования и довузовской военной подготовки) управления военного образования Главного управления кадров МО РФ полковник Геннадий Геннадьевич Маркевич: «Для того, чтобы воспитанники прилагали усилия, им нужны смысл и поддержка. При этом важно понимать, что педагог – не для контроля, а для помощи. Это правило, на мой взгляд, должно стать приоритетным для нашей системы. Уважаемые педагоги, продолжайте быть наставниками, которые делятся, слушают, направляют и поддерживают. Успехов вам в вашем профессиональном деле».
С докладами выступили: педагог-психолог Пансиона воспитанниц Куренкова Марина Владимировна «Развитие мотивации достижения как компонента внутренней мотивации обучающихся»; кандидат психологических наук, педагог-психолог Пансиона воспитанниц Юлия Анатольевна Костюк «Преподавание основ психологических знаний подросткам как средство развития их внутренней мотивации»; методист лаборатории ИОТ Оренбургского президенствкого кадетского училища Лариса Александровна Кадошникова «Формирующее оценивание как средство формирования внутренней мотивации слабоуспевающих кадет»; заведующий методическим кабинетом Санкт-Петербургского Пансиона воспитанниц Гришина Елена Вячеславовна «Драйверы внутренней мотивации обучающихся: из опыта реализации методического проекта «Исследование урока»»; старший методист Тверского суворовского училища Вячеслав Ефимович Маркин «Поддержка внутренней мотивации обучающихся в условиях дистанционного обучения».
Всего на семинар было представлено 56 докладов от 23 училищ и корпусов Министерства обороны Российской Федерации.
Подводя итоги работы практико-ориентированного семинара, участники отметили необходимость и эффективность регулярных мероприятий, позволяющих проводить обмен передовым опытом в образовательной сфере.